Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos, y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Inicio con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán qué necesidades creen que son fundamentales en su comunidad y cómo las tecnologías actuales abordan o ignoran estas necesidades. Esta actividad busca generar empatía y entendimiento sobre la diversidad de contextos y necesidades.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicación clara del propósito de la clase y cómo este se vincula con la comprensión de los procesos técnicos desde un enfoque de igualdad de oportunidades e interculturalidad crítica.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Teoría breve (10 minutos): Explicación corta sobre los principales factores que inciden en los procesos técnicos, incluyendo ejemplos específicos que los estudiantes puedan identificar en su entorno inmediato. Se enfatizará en cómo estereotipos, prejuicios y aspiraciones personales pueden influir en el desarrollo tecnológico.

   
   



2. Trabajo en equipo (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en equipos para discutir un caso de estudio sobre ausentismo escolar y cómo el diseño de soluciones técnicas puede abordar este problema, considerando diferentes