Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Desinterés.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad motivacional: Iniciaremos con un breve cuento ilustrado que narre una historia relacionada con los números, por ejemplo, "La aventura de los números perdidos", donde los personajes deben encontrar los números que se han perdido en diferentes partes de un bosque mágico. Se hará énfasis en cómo los números ayudan a resolver problemas cotidianos de los personajes.
   
   
   • Preguntas detonantes: ¿Qué números recuerdan del cuento? ¿Para qué creen que usamos los números en nuestra vida?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y manipulación: Se dispondrá de una estación de juego con objetos numerados y tarjetas con números. Los niños explorarán libremente al inicio.
   
   
   • Actividad guiada: Los niños, en pequeños grupos, recibirán el desafío de ordenar los objetos según los números de las tarjetas, desde el más pequeño al más grande. Cada grupo tendrá objetos que representen elementos de su entorno y cultura, promoviendo la apropiación cultural y el reconocimiento de la diversidad.
   
   
   • Reflexión grupal: Se discutirá cómo se sintieron al realizar la actividad,