Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente con enfoque en Alimentación Saludable

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar historias sobre alimentación saludable, fomentando así un pensamiento crítico y hábitos de vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del Tema: Iniciar con una actividad dinámica donde los alumnos compartan lo que comieron el día anterior, promoviendo un ambiente de confianza y participación.

     
     
   
   

   • Introducción al Proyecto: Explicar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de una alimentación saludable y cómo las narrativas del pasado y del presente pueden influir en nuestras elecciones alimenticias.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Narración en Grupo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un tipo de alimento (frutas, verduras, cereales, etc.) y creará una breve historia que incluya:

     
     
     
     
     • Un suceso del pasado relacionado con el alimento (puede ser real o inventado).
     
     
     • Una conexión con el presente, mostrando cómo ese alimento contribuye a una vida saludable.
     
     
     • Uso de diversos estilos y recursos narrativos aprendidos (descripción, diálogo, etc.).
     
     
     
     
   
   

   • Integración de la Narrativa con la Comunidad: Fomentar que cada grupo piense en cómo su historia podría motivar a otros miembros de la comunidad es