Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la sesión: "Historias de Nuestro Plato: Del Pasado al Presente"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar historias sobre la alimentación en su comunidad, aprendiendo sobre hábitos saludables y cómo estos han cambiado desde el pasado hasta el presente.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué comieron en el desayuno y si saben de dónde vienen esos alimentos o cómo se preparan. Registrar las respuestas en un pizarrón.


• Motivación: Breve charla sobre cómo la alimentación ha cambiado con el tiempo y cómo puede influir en nuestra salud y en la cultura de nuestra comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que formarán equipos para investigar y narrar historias sobre la alimentación en su comunidad, enfocándose en cómo ha cambiado del pasado al presente.

   
   



2. Elección de roles y tareas: Cada equipo deberá elegir quién será el investigador, el escritor, el ilustrador y el presentador. Se les proporcionará tiempo para planificar sus primeros pasos.

   
   



3. Búsqueda de información: Guiar a los alumnos en una breve sesión de investigación usando libros y recursos en línea (con la supervisión adecuada) sobre la historia de la alimentación en su comunidad o en México en general.

   
   



4. Primer bosquejo: Cada equipo comenzará a esbozar su historia, utilizando las estrategias narrativas discutidas previamente, como la descripción detallada, el uso de diá