Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conozcan y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema: Dar la bienvenida a los niños y niñas, presentar el tema de manera entusiasta: "Hoy vamos a ser grandes exploradores de historias, ¿están listos para iniciar esta aventura donde descubriremos lugares mágicos y personajes increíbles a través de nuestras palabras y creatividad?"

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna historia que les hayan contado en casa o en la escuela y qué personajes o lugares les gustaron más.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Compartida: Leer un cuento corto seleccionado que contenga elementos cercanos a su comunidad. Realizar la lectura de manera interactiva, haciendo pausas para preguntar sobre los personajes y lugares mencionados, promoviendo la inclusión al permitir que todos participen.

   
   



2. Exploración Creativa: Invitar a los niños a imaginar un nuevo final para la historia o inventar un personaje que viviría en su comunidad. Utilizar materiales diversos como dibujos, títeres de dedo o construcciones con bloques para que los niños expresen sus ideas, promoviendo así el uso de diversos lenguajes.

   
   



3. Diálogo Guiado: