Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes en Preescolar

Grado: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los niños y niñas puedan, de manera oral, expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Comenzaremos con un círculo de conversación donde cada niño/a compartirá su nombre y su juguete o actividad favorita. Usaremos una pelota suave que irán pasando para indicar quién tiene el turno de hablar, promoviendo así el respeto por los turnos y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Colectiva: Leeremos juntos un cuento corto relacionado con las emociones o necesidades básicas, utilizando imágenes grandes y claras para facilitar la comprensión lectora y mantener su atención.
   
   
   • Expresión Oral y Arte: Divididos en equipos pequeños, los niños y niñas elegirán una emoción o necesidad del cuento y, con ayuda de materiales artísticos (papel, crayones, pinturas), crearán un dibujo que represente esa emoción o necesidad. Posteriormente, cada equipo explicará al resto del grupo qué emoción o necesidad eligieron y por qué, usando sus propias palabras y gestos.
   
   
   • Rincón de Saberes: En un espacio de la clase, se habilitará el "Rincón de Saberes", donde los niños/as podrán "enseñar" algo que saben hacer (p