Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación a través de los diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

1. Bienvenida y Creación del Ambiente (5 minutos)

Actividad:

• Se inicia la sesión dando la bienvenida a todos los niños y niñas, asegurándose de que cada uno se sienta incluido y valorado.


• Se crea un círculo con los alumnos y se les invita a compartir su nombre y algo que les guste mucho hacer o comer, promoviendo la escucha activa y el respeto por los turnos de palabra.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

Actividad: "Caja de los Secretos"

• Se presenta una caja decorada con dibujos y colores llamativos, dentro de la cual hay tarjetas con imágenes de diferentes emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes.


• Se invita a cada niño y niña a escoger una tarjeta y, con ayuda del docente, expresar lo que la imagen significa para él o ella. Se fomenta el uso de gestos, expresiones faciales y palabras.

3. Desarrollo del Proyecto Comunitario (15 minutos)

Actividad: "Mi Comunidad y Yo"

• Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les entrega material de arte (papeles de colores, marcadores, pegamento, etc.).


• Cada grupo creará un mural que represente cómo se comunican y se expresan en su comunidad, incluyendo a su familia, amigos, y otros miembros de la comunidad, utilizando los diversos lenguajes (dibujos, símbolos, palabras).


• El docente guiará la actividad, ayudando a