Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Manifestaciones Culturales y Artísticas

Asignatura: Artes

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinario: Atender al problema del Desinterés.

Inicio (15 minutos)

1. Lluvia de Ideas: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad cultural, étnica, y lingüística, animando a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas mundiales para estimular la discusión.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Presentar el proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las 4 sesiones, enfatizando cómo este busca explorar y valorar la diversidad cultural a través de las artes. El proyecto final consistirá en la creación de una obra de arte colectiva que refleje el aprendizaje sobre la diversidad cultural y artística.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración de Manifestaciones Culturales:

   
   

   a. Estaciones Culturales: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno una estación temática (p.ej., música, danza, pintura, escultura) de diferentes culturas. Cada estación contará con recursos (videos, imágenes, textos) para que los estudiantes investiguen las características únicas de cada manifestación cultural.

   
   

   b. Discusión Grupal: En sus grupos, los estudiantes compartirán sus observaciones, enfoc