Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Marlen Magallanes
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Producción de Textos Dirigidos a Autoridades y Personas de la Comunidad


Datos Generales:



  • Nivel Educativo: Primaria 2º grado.

  • Edad de los Alumnos: 6 a 8 años.

  • Duración de la Sesión: 45 minutos.

  • Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de estos, mediante la producción de textos.


Metodología:



  • Enfoque: Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinar que aborda la comprensión lectora, interculturalidad crítica, y artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielo: Mediante un juego rápido de "Pelota Preguntadora", donde cada alumno que recibe la pelota comparte una necesidad o actividad que considera importante para la mejora de su escuela.

    • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos con otras personas, especialmente con las autoridades y miembros de la comunidad, para buscar apoyo en necesidades o actividades escolares.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de Necesidades e Intereses: Los alumnos, en equipos, realizarán una lluvia de ideas para identificar necesidades y actividades importantes en su escuela. Posteriormente, seleccionarán una que les interese trabajar.

    • Investigación y Comprehensión: Con apoyo de textos cortos adaptados a su edad, los alumnos investigarán cómo redactar una carta o mensaje para autoridades o personas de la comunidad. Esta actividad apoyará su comprensión lectora y les proporcionará herramientas