Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Alexis Xoel Cuahutle
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por democracia y sus principios básicos.

  • Exposición magistral sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un principio o valor de la democracia para que investiguen más a fondo y presenten ante el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes textos relacionados con el funcionamiento del Estado actual y de la época del fin de la Independencia.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los textos leídos.

  • Actividad práctica: Realizar una encuesta entre los estudiantes para identificar cuántos conocen el funcionamiento del Estado actual y de la época del fin de la Independencia.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elaboren un ensayo donde expongan su opinión respecto al funcionamiento del Estado actual y de la época del fin de la Independencia, basándose en la información leída y en sus propias reflexiones.

  • Presentación