Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Leo Velazquez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Bloque: La técnica y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Introducir el tema explicando cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han servido como extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades y resolver problemas específicos a lo largo de la historia. Utilizar ejemplos relatables para adolescentes, como el smartphone como extensión para comunicarse o las redes sociales como herramientas para interactuar socialmente.
Lluvia de ideas interactiva: Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria, enfocándose en cómo estos artefactos les ayudan a superar limitaciones físicas y ampliar sus capacidades. Destacar la importancia de entender el contexto cultural y social en el uso y desarrollo de estas tecnologías.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración en equipo: Formar equipos para investigar distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas y épocas. Cada equipo se enfocará en cómo estas tecnologías han evolucionado para satisfacer necesidades humanas cambiantes, prestando atenci