Medición y cálculo en diferentes contextos.

Adriana Yuredi Gonzalez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medición y cálculo en diferentes contextos - Matemáticas 2º de Secundaria


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Interdisciplinaridad: Convivencia


Duración de la sesión: 50 minutos


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Enganche: Presentar una colección de objetos variados (botellas de agua, una regla, una pelota, etc.) y preguntar a los alumnos cómo medirían y compararían sus volúmenes, longitudes y pesos usando tanto el sistema métrico como el inglés. Esto fomentará la curiosidad y la formulación de preguntas iniciales.



  • Conexión con Convivencia: Debatir sobre la importancia de entender las medidas y conversiones en la vida cotidiana y cómo esto facilita la convivencia y entendimiento entre personas de diferentes culturas (uso de diferentes sistemas de medición).



  • Presentación de Objetivos: Clarificar los objetivos de aprendizaje de la sesión, enfatizando la importancia de la indagación y el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo Colaborativo: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles una serie de problemas y casos de estudio sobre conversiones de unidades. Cada problema incorporará situaciones reales que requieran el uso de diferentes unidades de medida, estimulando así el aprendizaje por indagación.



  2. Integración de Convivencia:



    • Cada grupo tendrá diferentes rol