Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Convivencia Armónica con Nuestra Casa Grande: La Tierra"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en el análisis de casos reales sobre la biodiversidad en México y las prácticas para su conservación, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Introducción (5 minutos)

• Bienvenida y motivación: Inicio con una breve plática sobre la importancia de la biodiversidad en nuestro país, mencionando algunos ejemplos como la mariposa monarca, el jaguar y diversos ecosistemas desde selvas hasta desiertos.

  
  



• Presentación del Problema: Se plantea el problema central de cómo nuestras acciones como individuos y comunidad afectan la biodiversidad de México. Se introduce el concepto de convivencia armónica con el medio ambiente.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de Equipos (5 min): Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes, promoviendo la inclusión y asegurando la diversidad de habilidades dentro de cada grupo.

   
   



2. Investigación Guiada (10 min): Cada equipo recibe una ficha con información sobre diferentes factores sociales que impactan la biodiversidad (agricultura, urbanización, contaminación, prácticas de conservación). Los equipos deben investigar cómo estos factores afectan positiva o negativamente la biodiversidad y pensar en soluciones o prácticas para promover una convivencia armónica.

   
   



3. **Plenaria (1