Escritura de nombres en la lengua materna.
Ximena Garcia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para Primer Grado de Primaria
Objetivo (PDA): Que el alumno logre escribir su nombre y lo use para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, y que lo compare con los nombres de sus compañeros.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora incorporada en el desarrollo de la actividad.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 45 minutos.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Se conversará con los alumnos sobre la importancia de sus nombres, preguntándoles si saben cómo escribirlo y qué significa para ellos. Se explicará cómo cada nombre es parte de nuestra identidad y cultura.
- Introducción al Proyecto Comunitario: Se planteará el proyecto de crear un "Mural de Nombres" donde cada uno aportará al final del bloque.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "Mi nombre es especial" (10 minutos). Cada alumno intentará escribir su nombre en una hoja de papel grande. Los docentes circularán para apoyar a los alumnos en la escritura correcta de sus nombres, destacando las letras y sonidos particulares de la lengua materna.
Actividad 2: "Galería de Nombres" (15 minutos). Los nombres escritos se colocarán en una pared a manera de galería. Se invitará a los alumnos a observar todos los nombres y se propiciará un diálogo sobre las diferencias y similitudes entre ellos, fomentando el respeto por la diversidad y la comprensión lecto