Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Cristina Aguirre
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Características de los animales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del problema y la importancia de comprender los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.

  • Actividad: Observación y descripción de cambios en el entorno natural cercano.

  • Reflexión: ¿Cómo crees que los cambios en la naturaleza afectan nuestras actividades cotidianas?


Sesión 2:



  • Actividad: Investigación en grupos sobre los ciclos agrícolas y festividades en el lugar donde vive cada alumnos.

  • Reflexión: ¿Cuáles son las actividades humanas relacionadas con los ciclos agrícolas y festividades en nuestra comunidad?


Sesión 3:



  • Actividad: Elaboración de una línea de tiempo que represente los cambios en la naturaleza y las actividades humanas a lo largo del año, desde la perspectiva de cada alumno.

  • Reflexión: ¿Cómo influyen los cambios en la naturaleza en nuestras actividades diarias?


Sesión 4:



  • Actividad: Lectura de textos relacionados con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas en diferentes culturas.

  • Reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias podemos encontrar entre las actividades humanas de nuestra comunidad y otras culturas?


Sesión 5:



  • Actividad: Elaboración de un mural o presentación que muestre los cambios en la naturaleza del lugar donde vive ca