Comprensión y producción de resúmenes.

Danna Paola Cruz
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Resúmenes en el Contexto de la Comunidad


Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un texto conciso, exponiendo de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada; reconociendo su valor más allá de una tarea mecánica, enfocándose en la comprensión y análisis crítico de las ideas.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.


Problema Transversal: Violencia


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y sensibilización: Iniciar con un breve diálogo sobre qué es un resumen y para qué nos puede servir, guiando a los estudiantes a pensar en situaciones cotidianas donde resumir información es útil. Continuar con la introducción al tema de la violencia, preguntando a los alumnos de forma respetuosa si conocen diferentes tipos de violencia y cómo esto afecta a nuestra comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura en Comunidad: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un breve párrafo descriptivo sobre diferentes tipos de violencia (física, verbal, en internet, etc.), asegurando que los ejemplos sean apropiados para la edad. Cada grupo leerá su párrafo y discutirá las ideas principales.

    • Creación de Resúmenes: Guiar a cada grupo en la creación de un resumen de su párrafo, destacando las ideas más importantes. Este ejercicio promoverá el pensamiento crítico, ya que deberán discernir qué información es crucial.