La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad, y el vulcanismo

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e Introducción:

   
   
   
   
   • Actividad: Iniciar con una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de respeto e inclusión. La dinámica será “La red de soporte”, donde alumnos pasan un ovillo de estambre unos a otros mientras comparten algo positivo de su compañero. Esta actividad busca crear conciencia sobre el apoyo mutuo y la importancia de contrarrestar el acoso escolar.
   
   
   • Recursos: Ovillo de estambre.
   
   
   • Objetivo Relacionado: Sensibilizar sobre el acoso escolar y fomentar la inclusión.
   
   
   
   



2. Introducción al Contenido:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve charla sobre la relevancia de las placas tectónicas en la conformación del relieve, la sismicidad, y el vulcanismo, utilizando analogías accesibles como "la piel de una fruta que se mueve y genera cambios".
   
   
   • Recursos: Imágenes y videos breves de la dinámica de las placas tectónicas.
   
   
   • Objetivo Relacionado: Captar la atención e interés de los alumnos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Actividad: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán un “Mapa Misterioso” (un mapa del mundo sin etiquetas) y tarjetas con información sobre distintas placas tectónicas. Deberán investigar y discutir en equipo para ubicar correctamente cada placa en el mapa, identificando sus característica