Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando la diversidad de expresiones orales a través del juego

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos recursos de los lenguajes (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas) para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que rescaten la diversidad lingüística de la comunidad y otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Utilizando imágenes y sonidos característicos de distintas lenguas, tanto de la comunidad como de otros lugares, generar curiosidad y estimular la observación y escucha activa en los niños.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si reconocen algún sonido o palabra y si saben en qué idioma está expresado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de Adivinanzas Multilingües:
     
     
     • Los niños, organizados en pequeños grupos, escucharán adivinanzas en su lengua materna y otras lenguas. Después, intentarán adivinar de qué se trata. Esto fomentará la comprensión lectora al tener que escuchar y procesar la información para encontrar la solución.
     
     
     
     
   
   
   • Círculo de Canciones y Trabalenguas:
     
     
     • En un gran círculo, los niños participarán en cantar canciones y decir trabalenguas en distintas lenguas, con especial énfasis en las de su comunidad. Se utilizarán movimientos corporales y gesto