Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

jorge cordova cordova
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Artes visuales


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase, explicar la importancia de cuidar el medioambiente y cómo las artes pueden ser una herramienta para concientizar sobre este tema.

  • Actividad 1: Observar imágenes de la naturaleza y el entorno social y discutir en grupos pequeños los elementos estéticos presentes en ellas.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre mensajes a favor del cuidado del medioambiente y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 1: Investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas que han abordado el tema del medioambiente y analizar cómo utilizan los recursos estéticos para comunicar su mensaje.

  • Actividad 2: Reflexionar en grupos sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente y compartir sus ideas en una puesta en común.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad 1: Salida al entorno natural y social cercano a la escuela para observar los elementos presentes y seleccionar aquellos que pueden servir como recursos para expresar el mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Actividad 2: Realizar bocetos de posibles obras de arte que utilicen los elementos observados y discutir en