Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo la riqueza de nuestras lenguas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, a través de entrevistas y la consulta de fuentes impresas y electrónicas.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y contextualización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar todas las lenguas y culturas, destacando el respeto por la igualdad de género y la diversidad. Se hará énfasis en la riqueza lingüística de México y la importancia de su preservación.


2. Exposición del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que el principal objetivo es investigar las diferentes lenguas que conviven en su entorno más cercano para valorar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario: Se dividirá a los alumnos en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género, y se les explicará que realizarán un pequeño proyecto de investigación sobre las lenguas habladas en su familia, localidad o región.


2. Búsqueda inicial de información: Se guiará a los equipos para que realicen una lluvia de ideas sobre qué lenguas creen que se hablan en su comunidad y por qué. Posteriormente, se les enseñará cómo realizar entrevistas y buscar en fuentes fiables, tanto impresas como electrónicas.


3. Planeación de entrevistas: Cada equipo elaborará un conjunto de preguntas para entrevistar a sus familiares, v