El Encuentro Creativo

Vanessa Ventura
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: El Encuentro Creativo


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego de manera colectiva, promoviendo el trabajo en equipo y fomentando una vida saludable e igualdad de género.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario enfocado en la interdisciplinariedad.


Edad: Inicial 1º (0-3 años)



Desarrollo de la Clase:


Inicio: (10 minutos)



  1. Bienvenida y Asamblea: Se iniciará con una bienvenida calurosa donde cada niña y niño podrá expresar cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de emociones. Se fomentará la participación de todos por igual, enfatizando la igualdad de género.



  2. Introducción al Proyecto: Explicación breve y sencilla del proyecto a realizar, utilizando imágenes y objetos para captar su atención. Se les explicará que vamos a crear un mural colectivo en el aula usando diferentes materiales, promoviendo la idea de que cada uno aportará algo especial al proyecto.





Desarrollo: (25 minutos)



  1. Exploración de Materiales: Presentación de materiales artísticos (papeles de colores, pinturas, pinceles, pegamento no tóxico, etc.) permitiendo que los niños y niñas los toquen, jueguen y experimenten con ellos. Se fomentará el trabajo en equipo, pidiendo a los niños que compartan los materiales.



  2. Creación del Mural Colectivo: Los niños y niñas, con apoyo de sus maestros y maestras, comenzarán a trabajar en el mural. Se les animará a expresarse libremente, y se guiará el trabajo colectivo para que todos participen de manera equitativa, respetando los turnos y promoviendo la colaboración.



  3. Juego Libre: Después de trabaj