Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en Convivencia

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno establezca relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrados, utilizando la narración de sucesos del pasado y del presente para fomentar la convivencia armónica en el aula y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar con un saludo cordial y un breve juego de presentación que fomente la inclusión y participación de todos los alumnos.


• Introducción al tema: A través de un cuento corto sobre la convivencia en un parque, introducir a los alumnos en la temática de narrar sucesos del pasado y del presente, destacando cómo estos relatos pueden ayudarnos a entender y mejorar nuestra forma de convivir.

Desarrollo (25 minutos)

• Brainstorming grupal: Invitar a los alumnos a pensar en sucesos pasados y presentes dentro de su comunidad escolar que hayan impactado la convivencia, positiva o negativamente.


• Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un suceso sobre el que trabajarán.


• Investigación y creación: Cada equipo investigará su suceso, identificando causas y consecuencias, y luego creará una narración breve que lo represente. Se fomentará el uso de elementos culturales propios de la comunidad y el respeto a la diversidad.


• *Preparación para la presentación: