Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común

Grado: 4º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos comprendan el contenido de documentos utilizados en trámites personales y desarrollen habilidades para usar este tipo de textos, abordando también la temática de la discriminación desde una perspectiva interdisciplinaria y fomentando la apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura, así como el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará con una breve explicación sobre la importancia de los textos formales en nuestra vida cotidiana y cómo pueden servir para atender asuntos personales y del bienestar común. Se introducirá el tema de la discriminación como un asunto de bienestar común a abordar.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre los textos formales y si han tenido alguna experiencia con ellos (por ejemplo, cartas, solicitudes o permisos).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Se leerá en voz alta un ejemplo de texto formal que aborde un asunto relacionado con la discriminación (por ejemplo, una carta a una autoridad escolar solicitando medidas contra la discriminación en el colegio).


• Análisis del texto: En equipos, los alumnos analizarán el texto identificando su estructura, el lenguaje utilizado y el mensaje principal. Se fomentará la discusión sobre cómo un texto formal puede contribuir al bienestar común y cómo puede ser