Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las características gráficas y de diseño de dichos documentos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Discriminación

Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad inicial: Diálogo guiado sobre los tipos de textos formales que conocen y en qué situaciones los han visto o utilizado. Ejemplos: cartas, solicitudes, invitaciones oficiales.


• Conexión con el tema: Explicar cómo los textos formales nos ayudan a comunicarnos de manera clara y respetuosa en situaciones importantes, incluidas aquellas que involucran nuestros derechos y el bienestar común.

2. Desarrollo (20 minutos):

• Exploración de documentos: Mostrar a los alumnos ejemplos diversos de textos formales (impresos o digitales) y analizar con ellos las características comunes: tipografía, uso de logotipos, la importancia de los recuadros, el subrayado para destacar información.


• Actividad grupal: En equipos, los alumnos crearán un boceto de un texto formal (puede ser una carta, un anuncio para la escuela, etc.) que promueva la inclusión y la no discriminación en su comunidad. Deben asegurarse de incluir los elementos gráficos discutidos.

3. Cierre (15 minutos):

• Presentación de proyectos: Cada equipo presentará su boceto al grupo,