Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y la agricultura mesoamericana

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos desarrollen teóricamente el entramado de causas de diverso tipo (sociales, económicas, geográficas, etc.) que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y comprendan el impacto civilizatorio de esta en las sociedades que la practicaron.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   A través de una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos, especialmente los mesoamericanos, y qué conocen acerca de la agricultura y su importancia. Esta actividad permitirá evaluar los conocimientos previos y preparar el terreno para los nuevos aprendizajes.

   
   



2. Presentación del problema:
   Se plantea un escenario hipotético donde los alumnos se imaginan retrocediendo en el tiempo a la era preagrícola. Se les pregunta: ¿Cómo creen que era la vida antes de la agricultura? ¿Cómo impactó la agricultura en la formación de las primeras civilizaciones? A través de esta narrativa, se introduce el tema de estudio de forma envolvente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y discusión en grupos pequeños:
   Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5. A cada grupo se le asignará investigar sobre distintos aspectos de la agricultura mesoamericana y su impacto en las civilizaciones (por ejemplo, tecnologías agrícolas, cambios en la organización social, impacto en la religión y cultura, etc.). Se les proporcionará material de lectura y acceso a r