Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: "Descubriendo los números a través del juego y la cotidianidad"

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario a abordar: Disciplina

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Se comenzará con un saludo cordial, presentando el objetivo de la sesión. Se establecerán de manera colaborativa las normas de convivencia dentro del aula, destacando la importancia de la disciplina, respeto y escucha activa.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué saben sobre los números, cómo los utilizan en su vida diaria y la importancia de aprender sobre ellos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración lúdica con objetos cotidianos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán diversos objetos (lápices, gomas, clips, etc.). La tarea será contar, clasificar por colores o tamaños y luego representar gráficamente la cantidad de cada tipo de objeto. Se guiará a los alumnos para que primero manejen colecciones de hasta 5 elementos, luego hasta 10 y, si es posible, ampliar el rango.

   
   



2. Creación de una "Tiendita": Usando los objetos clasificados anteriorm