Análisis y Comunicación de Sucesos Significativos mediante Géneros Periodísticos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Análisis y Comunicación de Sucesos Significativos mediante Géneros Periodísticos

Grado y Grupo: 3º de Secundaria

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Realizar un breve cuestionario oral para identificar qué conocen sobre los géneros periodísticos. Ejemplos: ¿Qué tipos de textos periodísticos conocen? ¿Cuál es la función de un artículo de opinión?

  
  



• Motivación: Presentar una selección de noticias relevantes de diferentes géneros periodísticos sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales. Preguntar a los alumnos cuál les parece más interesante o impactante y por qué.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán a analizar y comunicar sucesos significativos utilizando los géneros periodísticos, enfatizando la importancia de conservar la memoria colectiva.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Breve explicación teórica: Con apoyo de una presentación interactiva, explicar las características principales de los géneros periodísticos de interpretación (crónica, reportaje, artículo de opinión), así como sus diferencias.

   
   



2. Actividad interdisciplinaria - Lectura comprensiva: En grupos, los estudiantes leerán breves ejemplos de géneros periodísticos y realizarán una lluvia de ideas para identificar las ca