Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Sesion 1 de 3: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: 2do de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad inicial: "Rompecabezas de la Independencia"

• Descripción: El docente prepara previamente un rompecabezas grande que representa un timeline simplificado de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Cada pieza del rompecabezas contiene un evento o figura clave (sin orden). Al iniciar la clase, se divide al grupo en equipos pequeños, entregándoles un sobre con las piezas del rompecabezas. El desafío es armar el timeline correctamente, usando sus conocimientos previos y la colaboración grupal.


• Objetivo: Fomentar la cooperación, activar conocimientos previos, y diagnosticar brevemente el nivel de conocimiento sobre el tema.


• Conexión interdisciplinar: Rezago educativo - Esta actividad permite identificar estudiantes con dificultades en conocimientos básicos de la historia de México, para ofrecer apoyo adicional en sesiones futuras.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de investigación y discusión: "Investigadores de la Independencia"

• Descripción: Los equipos utilizan tablets o computadoras (si es posible) para investigar sobre uno de los eventos o figuras claves asignadas durante la actividad del rompecabezas. Cada equipo debe preparar una breve presentación