Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

César Alexis Mercado
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para la construcción de una conciencia ambiental.


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).


Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza e identifique los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la alimentación en el desarrollo de la clase.


Enfoque: Vida saludable.



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los niños al espacio de aprendizaje.

    • Breve plática motivacional sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo esta nos provee de alimentos saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: El jardín de nuestra aula (15 minutos):



      • Crearemos un pequeño jardín en el aula utilizando imágenes y figuras de plantas, animales y alimentos que provienen de la naturaleza.

      • Los niños clasificarán los alimentos en saludables y menos saludables, y los colocarán en el lugar correcto del jardín, promoviendo la discusión sobre cómo la naturaleza nos brinda lo necesario para una alimentación balanceada.



    • Actividad 2: Cuidadores de la naturaleza (15 minutos):



      • A cada niño se le asignará una planta real o una imagen grande de un animal, y deberán identificar qué necesita para vivir (agua, luz, alimento, cuidados especiales).

      • Rol de juego: Serán pequeños cuidadores de la naturaleza, donde usando material reciclado (riego para las plantas, limpieza del hábitat de los animales), aprenden la responsabilidad de mant