Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones

• Presentación del tema: ¿Qué es una celebración? ¿Qué es una conmemoración? ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocen?


• Actividad: Los estudiantes dibujarán y compartirán una celebración o conmemoración a la que hayan asistido o participado.

Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

• Presentación del problema: Descubrimiento de América y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y compartirán información sobre las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con el Descubrimiento de América en su comunidad.

Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural

• Presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio artístico y cultural? ¿Qué obras de arte y manifestaciones culturales conoce?


• Actividad: Los estudiantes realizarán una visita virtual a un museo o lugar de interés cultural y elegirán una obra de arte para compartir y describir con sus compañeros.

Sesión 4:
Tema: Significado de las celebraciones y conmemoraciones

• Presentación del tema: ¿Por qué celebramos? ¿Qué significado tienen las celebraciones y conmemoraciones para nuestra comunidad?


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