Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Presentación de una serie de imágenes y videos cortos que muestren distintos procesos productivos (agricultura, industria, tecnología) y sus efectos visibles en el ambiente y la sociedad.
   
   
   • Objetivo: Generar curiosidad y conciencia sobre el impacto de nuestras acciones y decisiones de consumo en el mundo.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Introducción de casos reales y cercanos a su comunidad donde los procesos productivos hayan tenido consecuencias ambientales y/o sociales significativas.
   
   
   • Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las problemáticas actuales relacionadas con los procesos productivos a nivel local y global.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Formación de equipos para investigar sobre diferentes procesos productivos (asignados por el docente) y sus impactos. Se utilizarán herramientas digitales y recursos de la biblioteca.
   
   
   • Objetivo: Recolectar información que permita a los alumnos tener una base sólida para comparar y contrastar diferentes procesos productivos.
   
   
   
   



2. **Debate y Reflexión (10 minu