Introducción al tema y problematización

elenita bandala
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una dinámica de saludo y una actividad que ayude a los alumnos a entrar en sintonía con el tema.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país para construir su identidad y sentido de pertenencia.

  3. Problematización: Plantear el problema del poco interés por conocer las leyendas comunitarias del Día de Muertos. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y opiniones al respecto.

  4. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, generen preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado. Registrar las preguntas en una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y análisis de las celebraciones y conmemoraciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y analizar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país para fomentar el interés y conocimiento de los alumnos.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema: Retomar el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Formar grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional. Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia, significado y elementos característicos de la celebración asignada.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo presenta l