Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa: Ética y biodiversidad

Nivel educativo: Primaria 6º

Duración de la sesión: 45 minutos

Fecha: A definir

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumnado indague y evalúe situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con foco en lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y conexión previa: Breve plática dirigida sobre la importancia de la biodiversidad en México y cómo nuestras acciones afectan el ambiente. Uso de imágenes y videos cortos para ilustrar la biodiversidad mexicana.


2. Presentación del problema:
   
   
   • Se plantea un escenario ficticio, pero plausible, donde una comunidad local enfrenta el dilema de expandir su infraestructura (por ejemplo, construir una nueva escuela) a costa de afectar un área natural cercana.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos cómo resolverían este dilema, promoviendo respuestas iniciales basadas en sus intuiciones y conocimiento previo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis en pequeños grupos: Los alumnos, en grupos de 4, investigan sobre los factores que contribuyen a la convivencia armónica con el medio ambiente (respeto, responsabilidad, justicia social, y equidad). Cada grupo se enfoca en un factor. Se les proporcionan textos cortos, historietas y artículos en línea adecuados para su edad para facilitar la invest