Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Funciones Vitales y Cambios en Seres Vivos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indague y explique cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo causas y consecuencias de su extinción desde hace más de 10 000 años hasta la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Comenzar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué características creen que tienen en común todos los seres vivos.
   
   
   • Seguido, preguntar cómo creen que las plantas y los animales interactúan con su entorno y qué cambios han notado en él a lo largo del tiempo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración e indagación:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes plantas y animales, incluyendo algunos extintos.
   
   
   • Pedirles que, mediante la observación, identifiquen funciones vitales (como alimentación, reproducción y respiración) y discutan cómo estos seres interactúan con su entorno.
   
   
   • Conducir una discusión guiada sobre cómo los cambios en el entorno pueden afectar la supervivencia de estos seres vivos y provocar su extinción.
   
   
   
   



3. Lectoescritura e investigación:

   
   
   
   
   • Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un ser vivo extinto o en peligro de extinción, enfocándose en las causas de su extinción o peligro y cómo esto refleja cambios en el entorno natural.
   
   
   • Los alumnos deberán preparar un