Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Valeria Aldana
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Representación de Emociones y Experiencias a través del Arte
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Valores
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del Proyecto: Iniciar con una breve explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias. Utilizar ejemplos sencillos y relacionados con su entorno para hacerlo más comprensible.
- Diálogo Guiado: Realizar preguntas abiertas para que los niños compartan cómo se sienten hoy y alguna experiencia reciente, promoviendo un ambiente de igualdad de oportunidades para participar.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de Materiales: Presentar diversos materiales gráficos y artísticos como pinturas, crayones, papeles de colores, telas, y otros elementos que puedan usar para su creación.
- Creación de la Obra: Los niños comenzarán a crear una representación gráfica de una emoción o experiencia personal utilizando los materiales provistos. Se fomentará la colaboración entre ellos, compartiendo materiales y ayudándose mutuamente.
- Interculturalidad y Valores: Durante la creación, se destacará la importancia de respetar las diferencias, mostrando interés por las creaciones de los demás y celebrando la diversidad de emociones y experiencias expresadas.
Cierre (10 minutos)
- Exposición Comunitaria: Organizar una pe