Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la sesión: Los Secretos de la Suma y la Resta

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias clave: Pensamiento crítico, comprensión lectora, artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Calentamiento Creativo: Los alumnos serán recibidos con música instrumental suave para fomentar un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje. Se les pedirá que, en hojas de papel, dibujen cómo imaginan que son las operaciones matemáticas en un mundo de fantasía. ¿La suma sería un superhéroe? ¿La resta una aventura en el espacio? Esto fomentará su interés y curiosidad por el tema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Narración y exploración: Se narrará un breve cuento sobre dos personajes, Suma y Resta, que viven aventuras en un mundo donde para superar obstáculos necesitan resolver enigmas matemáticos. A través del cuento, se introducirán problemas cotidianos que requieren de estas operaciones. Se pedirá a los alumnos que, utilizando objetos concretos como piedras, botones o bloques, resuelvan estos enigmas ayudando a los personajes.

  
  



• Indagación y construcción de conocimiento: En parejas, los alumnos recibirán tarjetas con pequeñas historias (relacionadas con la narración inicial) que plantean problemas simples de suma y re