Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: “Conociéndonos a través de nuestras palabras”

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Materia: Lengua Indígena (en el contexto de la lengua materna de los estudiantes) y Español
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre, apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Contenidos: Escritura de nombres propios en lengua materna, valores de identidad y pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Breve dinámica grupal para fomentar la participación.


2. Introducción al tema: Conversación dirigida para descubrir el conocimiento previo sobre la importancia de sus nombres en su lengua materna y en la cultura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: Narración de una historia breve sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas, destacando la lengua materna de la comunidad.


2. Actividad 2: Creación de un "Árbol de nombres", donde cada estudiante escribe su nombre y los de sus seres queridos en hojas de papel para luego pegarlas en un árbol mural en el salón. Se fomentará el uso de su lengua materna para la escritura.


3. Actividad 3: Intercambio de historias. Los alumnos, en parejas, comparten el significado o la historia de sus nombres y los escriben en una tarjeta decorativa.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido