Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Yuzeth Arenas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales, enfocándonos en el tema de la alimentación saludable.


Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario


Duración: 45 minutos


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y calentamiento creativo (5 minutos)



  • Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño comparte su fruta o verdura favorita y un movimiento corporal que asocie con ella (saltar como una zanahoria, rodar como un tomate).


2. Introducción al tema (10 minutos)



  • Mediante un cuento corto o marionetas, introducir la importancia de una alimentación saludable, enfatizando en la variedad de colores en las frutas y verduras y cómo estos colores benefician nuestra salud.


3. Exploración artística (15 minutos)



  • Estación de pintura: Los niños pintarán su fruta o verdura favorita utilizando diferentes técnicas (pintura de dedos, pinceles, esponjas). Se enfatizará el uso de líneas, formas y combinación de colores.



  • Estación de modelado: Con masa o plastilina, modelarán las frutas o verduras, trabajando las texturas y dimensiones.




4. Creación de la "Expo-Salud" (10 minutos)



  • Los niños prepararán una pequeña exposición con sus creaciones, practicando cómo presentar su obra al públi