Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Gallegos Govea Gerardo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestra familia: Un mundo de cuidado, afecto y aprendizaje"
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): El alumno identificará formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración, fomentando el desarrollo de habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico, a través de actividades interdisciplinares que involucren las artes y experiencias estéticas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Breve diálogo sobre lo que más disfrutan de sus familias.
- Introducción al tema: "Hoy exploraremos cómo nuestras familias son espacios donde crecemos, aprendemos a cuidarnos y a cuidar a otros, y donde el amor y el apoyo nunca faltan."
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "Mi familia y yo" (15 minutos)
- Cada alumno dibujará a su familia e incluirá palabras o frases cortas que describan cómo se cuidan y apoyan entre sí. Se fomentará la creatividad y la expresión personal.
- Compartirán sus dibujos en pequeños grupos, narrando las historias detrás de los dibujos. Esto practicará sus habilidades de lectoescritura y expresión oral.
Actividad 2: "En nuestras diferencias, nos encontramos" (10 minutos)
- Discusión guiada en pequeños grupos sobre las diferentes formas de ser familia, resaltando la importancia de la diversidad, respeto y empatía.
- Cada grupo creará un breve eslogan sobre la importancia de la convivencia familiar, el cual se compartirá con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: ¿