Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

MBB Bahena
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de mantener una buena higiene personal.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un juego de cartas en el que identificarán diferentes acciones de higiene personal (lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes, etc.).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2:
Tema: Cuidado de los sentidos (visual y auditivo)



  • Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y videos sobre el cuidado de los ojos y los oídos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo en el que representarán cómo cuidar sus ojos y oídos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los sentidos y cómo pueden hacerlo en su vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Cuidado bucal y alimentación saludable



  • Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de la salud bucal y una alimentación equilibrada.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de alimentos saludables y otra lista de alimentos que pueden ser perjudiciales para la salud bucal.

  • Reflexión grupal sobre cómo pueden cuidar su boca y tener una alimentación balanceada.


Sesión 4:
Tema: Actividad física y vida saludable



  • Presentación del tema a través de una charla sobre la