Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando el Universo y el Sistema Solar

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos) de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con la pregunta abierta: “¿Qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo?” Permitir que los estudiantes compartan libremente lo que saben o creen saber.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara el PDA, destacando la importancia de entender nuestro Sistema Solar y cómo el conocimiento científico y tecnológico ha permitido explorarlo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada sobre el Sistema Solar: Formar equipos de 4 estudiantes y entregar a cada uno un breve texto informativo sobre un componente del Sistema Solar (Sol, un planeta, satélites, asteroides). Cada equipo deberá extraer información clave sobre su asignación: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, y número de satélites naturales y anillos.

  
  
  
  
  • Actividad creativa: Posteriormente, cada equipo creará un modelo básico o dibujo de su componente utilizando materiales reciclables (papel, cartón, plastilina, etc.) y escribirán una breve descripción basada en su investigación.
  
  
  
  



• Interdisciplinariedad - Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas: Introducir cómo diferentes culturas han interpretado los componente