Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida con Enfoque en la Reducción del Ausentismo

Contexto de la Clase:
Dirigido a alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 1º de Secundaria, con edades comprendidas entre los 12 y 15 años. La clase se centrará en identificar metas individuales y colectivas, reconociendo cómo distintas acciones y situaciones pueden impactar su logro, con un especial enfoque en el problema del ausentismo escolar.

Objetivo (PDA):
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología:
Aprendizaje servicio, pensamiento crítico, e interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad Rompehielo: Iniciar con una actividad dinámica que invite a los estudiantes a compartir sus nombres y una meta personal corta que tengan. Esto se puede realizar en círculo para fomentar un ambiente de confianza y respeto.

  
  



• Introducción al Tema: Explicar brevemente qué es un proyecto de vida y su importancia. Hacer énfasis en cómo el ausentismo escolar puede afectar la realización de nuestras metas y proyectos de vida, tanto a nivel individual como colectivo.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Construcción Colectiva de Conocimiento:

   
   
   
   

   • Formar grupos pequeños y proporcionar a cada uno un caso hipotético sobre ausentismo escolar, destacando sus causas y consecuencias. Incluir casos que reflejen diversidad cultural para fomentar la interculturalidad crítica.

     
     
   
   

   • Cada grupo analizará su caso, discutirá soluciones posibles y presentará cómo estas soluc