Estudio de los números

Alondra Sofia Valencia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de las Fracciones


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


El aprendizaje será guiado a través de preguntas y escenarios que promuevan la curiosidad y el descubrimiento personal, fomentando la interacción y colaboración entre compañeros.


Contenidos:



  • Concepto de fracción.

  • Representación de fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos.

  • Aplicación de fracciones en contextos reales y cotidianos.


Estrategia Interdisciplinaria: Convivencia


A través del trabajo en equipo y actividades colaborativas, se abordarán temas de convivencia, respeto y valoración de las contribuciones individuales en el aprendizaje colectivo.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos): Comenzaremos con una dinámica grupal en la que los alumnos compartirán alimentos (ficticios) en distintas proporciones para introducir el concepto de fracciones. Se utilizarán preguntas como: "¿Cómo compartiríamos equitativamente una pizza entre 4 amigos?", promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico desde el inicio.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Estación 1: Material Concreto. Los alumnos utilizarán bloques de construcción para formar diferentes fracciones, representando visualmente medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.

    • Estación 2: Modelos Gráficos. En esta estación, los alumnos dibuj