Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Dirigido a: Alumnos de Educación Física de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, con un enfoque en la igualdad de género y la inclusión, atendiendo el problema de la violencia.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad: "Conociéndonos"

• Descripción: Formación de un gran círculo con todos los estudiantes. Cada estudiante, al recibir un balón suave, compartirá su nombre, un hobby y una habilidad única. El balón se pasará asegurando que todos participen.

  
  



• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto mutuo, esencial para el trabajo colaborativo y la inclusión.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: "Torres de Equilibrio"

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos (equilibrando género, habilidades y edades). Cada equipo recibirá materiales reciclados para construir la torre más alta y creativa que pueda sostener un objeto pequeño en la cima durante al menos 10 segundos. Se promueve la estrategia en la elección de materiales y construcción.

  
  



• Objetivo: Fomentar el pensamiento estratégico y creativo en un ambiente de trabajo en equipo, resaltando la importancia de cada contribución individual hacia un objetivo común.

  
  

Actividad 2: "Planificando la Paz"

• Descripción: Reflexión y debate en los mismos equipos sobre cómo las estrategias usadas en la construcción podrían aplicarse para promover la paz y reducir la violencia en su entorno. Cada equipo creará un pequeño mural con sus i