El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido Clave: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Que el alumno cree formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Interculturalidad Crítica.
Competencia a atender: Convivencia.

Inicio (10 minutos):
Saludo y sensibilización sobre la importancia de conocer el espacio que nos rodea y cómo podemos interactuar con él a través del arte y la construcción.

• Actividad de inicio:
  A través de un cuento corto o narración visual, mostrar cómo personajes de diferentes culturas utilizan las formas geométricas en sus construcciones, vestimentas, y arte. Esto permite introducir el concepto de interculturalidad de manera sencilla.

Desarrollo (25 minutos):
Exploración del espacio a través del movimiento y la observación.

• Actividad 1: "Exploradores de Formas"
  Los niños y niñas, divididos en pequeños grupos, realizarán un recorrido por el aula o un espacio designado, identificando y clasificando formas geométricas que encuentren en el entorno. Se les animará a observar desde diferentes puntos y alturas, fomentando el movimiento y el reconocimiento espacial.

  
  



• Actividad 2: "Creadores de Mundos"
  Con materiales de arte y construcción (bloques, plastilina, recortes de papel de diferentes formas y colores), los niños y niñas tendrán la tarea de recrear una construcción que haya captado su