Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos utilicen números con distintos propósitos y en diversas situaciones, reconociendo su uso en el entorno y en distintos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 45 minutos

Grupo de Edad: Preescolar 2º, de 3 a 6 años

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación: Saludo a los niños y niñas con una canción que incluya números.


2. Motivación: Presentar objetos cotidianos y preguntar ¿Cuántos ven? ¿Para qué los usamos?

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Indagación "Cacería de Números":

   
   
   
   
   • Se distribuyen en el aula imágenes de objetos que forman parte de su entorno, cada uno con números y letras.
   
   
   • Los niños deben buscar y señalar los números, diciendo en voz alta el número encontrado.
   
   
   • Acompañar a los niños a reflexionar sobre el uso de esos números en situaciones cotidianas, como comprar, vender, medir, contar personas, etc.
   
   
   
   



2. Integración de Lectoescritura:

   
   
   
   
   • Cada niño escoge un número y buscamos la palabra escrita que lo nombra.
   
   
   • Se les muestra cómo se escribe ese número y la palabra que lo representa, ejercitando la escritura con ayuda de material didáctico adecuado a su edad.
   
   
   
   



3. Diálogo Reflexivo:

   
   
   
   
   • Conversar sobre cómo los números nos ayudan en la vida diaria y su presencia en distintas culturas y contextos socioculturales.
   
   
   • Rescatar ideas de cómo diferentes culturas pueden contar o utilizar los números de manera diferente.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Recuento de la Aventura Numérica:
   
   
   • Los niños comparte