Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y presentación del objetivo de la sesión. Para captar su interés, se iniciará con la pregunta: ¿Qué historias podrían contar sobre sus propias vidas que creen que nadie más podría contar? Se discute brevemente en plenaria para motivar la participación y el interés en el tema.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a Textos Autobiográficos: Explicación breve de qué es un texto autobiográfico, destacando la importancia de las secuencias temporales, simultaneidad y duración en la narración de eventos personales.

   
   



2. Lectura Compartida: Se leerá en voz alta un texto autobiográfico corto de un personaje conocido adaptado para su edad, pidiendo a los alumnos que identifiquen después los eventos en secuencia, qué sucesos ocurrieron al mismo tiempo y cuánto duraron algunos momentos importantes de la historia.

   
   



3. Proyecto Comunitario - "Nuestra Historia Colectiva": Se instruirá a los alumnos a pensar en un evento significativo en sus vidas que les gustaría compartir. Se formarán equipos para intercambiar sus historias y elegir una que, con la ayuda del grupo, será desarrollada en texto para formar parte de un compendio de sucesos autobiográfico