Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando el mundo a través de nuestros sentidos"

Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, fomentando la inclusión y la apropiación cultural a través de la lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: A través de un cuento corto o una fábula sobre un personaje que viaja por diferentes lugares, conociendo diversos objetos y seres vivos, introducir a los alumnos en el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Hacer preguntas como: ¿Cómo era el lugar que visitó nuestro personaje? ¿Qué ser vivo encontró en su camino? ¿Qué objeto le llamó la atención?, para que los niños comiencen a pensar en descripciones.

   
   



2. Motivación: Explicar que, como en el cuento, ellos también serán exploradores de su mundo, describiendo todo lo que encuentran a su alrededor.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de observación: Llevar a los niños al patio de la escuela o a un salón decorado con imágenes y objetos variados (respetando las medidas de inclusión, asegurando que todos los niños puedan participar de forma activa). Pedirles que observen su entorno y elijan un objeto, lugar o ser vivo para describir.

   
   



2. Descripción creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una descripción de su elección (objeto, lugar, ser vivo). Este proceso incluirá:

   
   
   
   
   • Plástica: Dibujar lo que desean describir.
   
   
   • Sonora: Crear sonidos con