Convivencia

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Discontinuos

Grado: 6º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de sintetizar información, sin perder el significado original, para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Tema: Convivencia

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar la sesión con un saludo afectuoso, preguntando cómo están y si están listos para aprender algo nuevo.

   
   



2. Motivación: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la convivencia y cómo podemos mejorarla en nuestra comunidad escolar. Se les preguntará a los alumnos sobre diferentes situaciones de convivencia que hayan vivido y cómo se sintieron.

   
   



3. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán a organizar y presentar información de manera clara y concisa utilizando textos discontinuos, como tablas, gráficos, mapas conceptuales, etc., y cómo esto puede ayudar a mejorar la convivencia en su entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Introducción teórica breve: Explicar qué son los textos discontinuos y mostrar ejemplos relevantes para ellos. Se utilizarán ejemplos cotidianos como un horario de clases, un calendario de actividades extracurriculares, etc.

   
   



5. Actividad de grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de un problema de convivencia común en la escuela (por ejemplo, el uso compartido de espacios comunes, la organización de equipos deportivos, etc.). Ellos deberán discutir posibles soluc