Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos planifiquen producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología

Proyecto Comunitario, interdisciplinario con enfoque en lectoescritura, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo afectuoso y una dinámica breve para integrar al grupo.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Conversar brevemente sobre la importancia de comunicarnos a través de dibujos y escrituras, preguntando a los niños si han visto letreros, avisos, o han recibido recaditos en casa o en el jardín de niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Sensibilización: Leer un cuento corto o mostrar un vídeo relacionado con la importancia de las producciones gráficas en la vida cotidiana.
   
   
   • División en equipos: Formar pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo elegirá qué tipo de producción gráfica les gustaría crear (aviso, recomendación de libro, recado, letrero).
   
   
   • Planificación y Boceto: Con apoyo del docente, los niños realizarán un boceto de su producción gráfica, pensando en qué quieren comunicar y cómo lo harán (dibujos, símbolos, letras).
   
   
   • Inicio de la Creación: P